Wymagania stopnia

 

Praca nad sobą

• Określiłam/em swoją największą słabość i podejmę próbę wyeliminowania jej.

• Aktywnie realizuję obowiązki wynikające z mojej wiary.

• Wykazałam/em, że potrafię poświęcić własną przyjemność na rzecz obowiązku.

• Zdobyłam/em nową umiejętność przydatną w gospodarstwie domowym.

• Rzetelnie wykonuję swoje obowiązki domowe.

• Zapisuję ustalone terminy i wyznaczone zadania, jestem punktualna/ny i obowiązkowa/ny.

• Wzięłam/ąłem udział w zaplanowaniu i zorganizowaniu akcji zarobkowej dla drużyny.

• Dbam o sprzęt drużyny. Brałam/em udział w jego konserwacji.

• Dbam o zdrowie i pamiętam o aktywnym odpoczynku, odpowiedniej ilości snu, prawidłowym odżywianiu się, umiem radzić sobie z problemami okresu dojrzewania.

• Załatwiłam/em powierzoną mi sprawę w instytucji lub urzędzie.

• Zorganizowałam/em wyjście zastępu lub drużyny (grupy koleżanek lub kolegów) do kina, teatru, na koncert, do muzeum lub inną imprezę kulturalną.

• Potrafię w prostych sytuacjach porozumieć się w języku obcym.

• Umiejętnie korzystam z Internetu (wyszukuję potrzebne informacje, posiadam adres e-mail).

 

Doskonalenie harcerskie

• Potrafię wskazać główne etapy w dziejach harcerstwa.

• Odwiedziłam/em komendę mojego hufca. Znam adres komendy mojej chorągwi i Głównej Kwatery. Wiem, jak nazywa się komendant hufca, komendant chorągwi, Naczelnik ZHP i Przewodniczący ZHP.

• Wiem, jakie inne organizacje harcerskie działają w Polsce.

• Czytam książki o tematyce harcerskiej.

• Znam strukturę ZHP.

• Potrafię ocenić czynności życiowe (tętno i oddech), znam prawidłowe tętno dzieci i dorosłych. Potrafię postąpić w przypadku utraty przytomności, ułożyć chorego w pozycji bocznej bezpiecznej. Umiem zastosować różne sposoby przenoszenia poszkodowanych. Potrafię postępować w przypadku zatrucia pokarmowego.

• Odnalazłam/em na mapie miejsce, w którym się znajduję, poprowadziłam/em w czasie gry terenowej lub wycieczki zastęp wg mapy topograficznej. Na podstawie mapy topograficznej określiłam/em długość trasy, nachylenie terenu, przybliżony czas marszu, azymut na dany punkt. Zmierzyłam/em w terenie odległość i wysokość.

• Kierowałam/em budową urządzenia obozowego wg własnego projektu. Umiem sprawnie posługiwać się sprzętem pionierskim. Potrafię zawiązać co najmniej 10 węzłów i ich zastosowanie.

• Brałem/am udział w organizacji wycieczki zastępu lub drużyny.

• Wyrobiłam/em w sobie pożyteczne nawyki ekologiczne (oszczędzam wodę, gaszę światło, segreguję odpady).

• Wiem, co to jest park narodowy, park krajobrazowy i rezerwat przyrody. Wymienię kilka polskich parków narodowych oraz wskażę występujące w nich osobliwości przyrodnicze. Odwiedziłam/em jeden z parków narodowych, krajobrazowych lub rezerwatów.

 

Poszukiwanie pól służby

• Poznaję historię swojej miejscowości. Wiem, co wyróżnia ją spośród innych (np. znane postacie, historyczne wydarzenia, zabytki, sztuka ludowa).

• Wiem, na czym polega demokracja. Brałam/em udział w demokratycznym podejmowaniu decyzji.

 

W okresie próby uczestniczyłam/em w obozie lub zimowisku harcerskim oraz w co najmniej dwóch biwakach lub rajdach, zrealizowałam/em co najmniej trzy projekty, w tym przynajmniej jeden na rzecz środowiska (np. szkoły, osiedla). Zdobyłam/em w tym czasie przynajmniej trzy sprawności (dwugwiazdkowe lub trzygwiazdkowe)